Вторая книга авторов многомиллионного бестселлера "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили".
В этой книге Фабер и Мазлиш дали четкий и понятный набор советов, как разговаривать с детьми, чтобы они хотели учиться и дома, и в школе. Они показали, как создать эмоциональную среду, в которой дети не будут бояться воспринимать все новое и незнакомое. И на примерах продемонстрировали, как детей можно подтолкнуть к принятию ответственности и выработке самодисциплины, и разработали множество методов, которые помогают детям понять, кто они есть и кем могут стать.
содержание
От авторов
Как появилась эта книга
"Я" в нашей книге - кто это?
Глава 1. Как справиться с чувствами, которые влияют на желание учиться
Глава 2. Семь приемов, которые помогут подтолкнуть детей к взаимодействию
Глава 3. Недостатки наказания: альтернативы, которые ведут к самодисциплине
Глава 4. Совместное решение проблем: шесть шагов к пробуждению в ребенке творческого
начала и умения сосредоточиваться
Глава 5. Похвала, которая не унижает; критика, которая не ранит
Глава 6. Как избавить ребенка от надоевшей роли
Глава 7. Взаимодействие родителей и учителей
Глава 8. Ловец снов
Как говорить с детьми, чтобы они учились. Твердый переплет
